教育好子女，父母才有幸福感
——在南京市领导干部进高校自主选学培训班上的讲课提纲
2013-5-26
钟志农

前 言
幸福是一种主观体验。
票子再多，位子再高，房子再大，名气再响，都与幸福感没有必然的联系。当了总统也不一定幸福——普京的回答是“我不知道”。
李双江幸福吗？李刚幸福吗？药家鑫的父母幸福吗？上海复旦大学投毒者林沐的父母幸福吗？还有……？

但是，孩子健康成长，孩子快乐，孩子走正道，孩子觉得自己有价值感，父母就会感到欣慰、满足，生活有希望、有意义，就会觉得对祖宗、对家族、对后代、对社会都有了一个交代，人生就会画上一个幸福的、圆满的句号。

一、孩子成长要抓关键期
1、三岁看大，七岁看老——生命头六年的早期人格基础极为重要。
安全感与信任人格基础
自主意识与探索精神
自信心（勇于表现）与不任性（延迟满足）

2、精心呵护孩子的上进心——小学阶段最重要的不是看分数，而是看孩子的童年是金色的还是灰色的？
是否有几个主要的好习惯？
是否保持着好奇心、兴趣、想象力和蓬勃的朝气？
头脑是否灵活？记忆是否讲方法？
是否从父母身上学习为人处世，有一个比较受人欢迎的个性？

3、在理解、尊重和克制中陪伴孩子度过“危机时期”——初中阶段亲子之间一旦“擦枪走火”，就会引起一系列连锁反应。
家长是否关注“初一现象”？
难道朋友（不管男女）比父母还重要？
家长是否在孩子初二被“分化”后才着急？
家长是否用抓生产的办法来抓孩子中考？

4、不可用一把标尺要求自己的孩子——完美主义是高中生成长的致命大敌。
高中三年看头年，头年要看头半年。
文理分科是拐点，情绪行为异常是信号。
高中的孩子凡事都有自己的看法，人生观、世界观、价值观走向成熟，家长要想明白“破茧化蝶”的必然规律。
尊重孩子的选择，让孩子对自己负起责任。
二、孩子成长的难题何在？
1、孩子为什么叛逆？
亲子矛盾的实质是什么？
了解亲子矛盾的三个阶段
夫妻关系与家庭氛围对孩子成长的关键意义是什么？
如何与孩子有效沟通？

2、孩子学习为什么出现分化？分化会带来怎样的后果？
一个初中生写给父亲的信
对一位初三厌学生的干预
分化前重在预防，分化后不放弃情感支持。

3、孩子为什么出现“青春恋”？
如何应对孩子的青春期恋情？
不反对，不支持；先理解，后引导。陪伴孩子走一程。

4、如何对待孩子中考或高考问题？
初三高三是要加压还是减压？哪一种方式才能产生正向的效果？
生命中不能承受之重是什么？——以爱的形式包裹着的“高期待、高压力”。
提醒：中考前，考“提前班”要顺其自然
中考录取线“门槛”里外20分，考生家长要更谨慎。

三、反思十种错误的家教方式
• （一）放任
• （二）包揽
• （三）攀比
• （四）唠叨
• （五）压制

• （六）暗查
• （七）责骂
• （八）体罚
• （九）分裂
• （十）忽略
•
四、学会十种正确的教子秘诀
• （一）尊重
• （二）理解
• （三）倾听
• （四）民主
• （五）宽容

• （六）养成
• （七）示范
• （八）预防
• （九）熏陶
• （十）协调
•
五、结语
1、理解孩子才能教育孩子，改变家长才能改变孩子。
2、对一个孩子来说，爸爸妈妈懂教育非常重要。一个好孩子的背后一定有两个好家长。
3、家长也是教育者，家长不仅是孩子的第一任教师，而且是孩子的终身教师。
4、只要按照教育规律办事，没有教育不好的孩子。

        孩子是父母一生中最重要的作品。孩子教育好了，能得到社会的认可，那就是颁发给父母的“终身成就奖”。人生在世，赤条条地来，双手空空地去，唯有这种终极的幸福感是可以被我们带入天堂的。