钟志农，浙江杭州人，毕业于哈尔滨师范大学中文系，北京师范大学“发展与教育心理学”方向硕士生课程班结业，浙江省心理健康教育特级教师，浙江省优秀教师，浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师兼德育导师，浙江省首届“十佳家长”，全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”，中小学心理健康教育国培专家。

        钟老师在文革中曾下乡到山西、内蒙和黑龙江，总计支边28年，历任中小学教师、班主任、教育科长、教委主任、高中校长、教育处长、教育局长等职。1993年调回南方后，一直在教研和科研部门任职，并担任全国中小学心理健康教育专业委员会常务理事。退休后任浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师兼德育导师、浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副秘书长、浙江省中小学心理健康教育专业指导委员会专业委员。

        2004年，钟志农老师被聘为广西壮族自治区心理健康教育指导中心顾问；2008年被聘为石家庄市教育局青少年心理健康教育顾问；2014年被聘为银川市人民政府教育顾问。

2013年，钟志农老师被聘为北京大学网络心理健康教育课程授课专家；2012年—-2015年，钟志农老师被浙江师范大学、河北师范大学、西南大学等高校聘为心理健康教育国培项目授课专家。

         从1993年以来，钟老师主持的3项省级心理健康教育（含学科心理发展）课题，分别获浙江省基础教育科研成果二等奖、一等奖、省推广奖（同一等奖），2002年他获得浙江省政府颁发的第三届优秀教育科研成果一等奖。18年来，他有近80篇论文在《人民教育》、《思想.理论.教育》、《中小学心理健康教育》、《大众心理学》等国家级或省级刊物上发表；出版专著和主编教材20余部，教学光盘4套（计46张）。2007年7月他的代表性学术著作《心理辅导活动课操作实务》出版，三年中已加印第10刷，发行8万余册，被各地教育行政部门和师范院校列为班级团体辅导师资培训教材。2008年3月，钟志农老师与台湾师范大学教授、台湾心理辅导学术界老前辈吴武典博士合著的《团体辅导》一书由海峡两岸文化机构联袂出版，产生了广泛影响。

        2011年，他又主持开发“中小学发展性心理辅导系列课程”，主编《班主任心育活动设计36例》丛书（小学2卷、初中1卷、高中1卷、职高1卷），按照学生年龄特点和成长关键期的需要，分年级、分学段，从积极心理学角度精心设计了180篇活动方案，为加强中小学心理辅导课的科学性、系统性、针对性做出了重要贡献。2012年4月，他的理论专著《探寻学生心灵成长路线图——中小学心育课程开发指南》由教育科学出版社出版，在国内第一次完整地提出了中小学心育活动课程的目标体系和主题架构，突破了第一线心理教师长期困惑的发展性心育课程无系列主题、无层次区分、无整体目标的重大难题，在全国业内引起了强烈反响。2015年3月，他又出版了《心理辅导课优秀课例实录与点评》（中学卷）（小学卷），对26节中小学心理辅导课做了具体的操作指导和课后点评，为第一线教师提供了可供观摩学习的优秀课例。2015年9月，中国轻工业出版社出版了他的新作《如何上好班级心理辅导活动课——钟志农答疑50问》一书，该书不仅从团体动力学和发展心理学的传统视角，而且大胆地跨越到教学心理学、课堂组织管理学、社会学、学校社会学和哲学的多元视角，来综合审视并解决心理辅导课课堂上出现的各种问题。

钟老师于2001年创办了全国知名的大型公益性论坛“心海扬帆”，14年中发展成为各地心理辅导教师聚集人气的网络平台。他还应邀到全国几十个省、市讲学数百场，受到各地心理辅导教师、班主任和家长的热烈欢迎。中国心理学会从2005年以来一直将他列为授课专家，每年均邀请他在该学会组织的全国培训会议上作学术讲座。题，从而为国内心理辅导课课程理论的建构做出了新的贡献。

钟志农老师虽然已过“古稀之年”，但至今仍坚守在学校心理辅导第一线的岗位上。他每周都到学校心理辅导室值班，接待来访学生，积累了大量鲜活生动的案例，并从中努力探索实施学校个案辅导的客观规律与实践经验。